Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Educación a Distancia (EAD)

Elaborado por: Héctor Yañez Maceda INTRODUCCION Las nuevas alternativas de comunicación como son las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), consideran el aprender a enseñar y aprender a aprender de diferentes maneras, sin embargo en Bolivia estas alternativas no se encuentra muy explotadas debido a la falta de incentivos a las personas que están comprometidas con la creación de materiales didácticos de enseñanza a distancia en las diferentes instituciones públicas y privadas. DESARROLLO Según (Gonzales, 2004)“aprender a enseñar y aprender a aprender de manera diferentes. Supone también a aprender con otros, a percibirse de otra manera en el plano de lo comunicacional”. Asimismo, (Rebollo, 2005) señala que la “educación multimedia: con el nacimiento de la enseñanza multimedia (radio y televisión), hay una mayor preocupación por el diseño de los materiales”. Sin embargo, en Bolivia los roles tradicionales de comunicación están apartados de las nuevas formas de comunicación, es por ello que las TIC, resultan muy novedosas y difíciles de emprender por no contarse con personas o instituciones que se involucren en este mar de desafíos. En este sentido, con la implementación de las TIC en Bolivia, bien se podría contribuir a que la educación sea dinámica y en tiempo real, rompiendo fronteras a través del internet, y de esta forma plasmar las ideas en el cumplimiento de objetivos concretos. CONCLUSION Las TIC aportan de gran manera en la creación de materiales didácticos de educación multimedia, y en el plano comunicacional de aprender a enseñar y aprender a aprender de manera diferentes, a través de la utilización de tecnología de última generación, ayudando a obtener ideas y prototipos educativos acuerdo a nuestra realidad, a ser utilizadas en universidades públicas y privadas de nuestro país. Bibliografía Gonzales, L. (2004). Rebollo, M. (2005).